2020年11月3日星期二18:00-20：30，河南大學歷史文化學院、《史學月刊》編輯部汪維真教授以騰訊會議的形式為EON4平台歷史學系師生帶來一場題為《顧炎武“生員數量說”如何解讀💞？》的精彩學術講座。講座由歷史學系黃阿明副教授主持，與談人歷史學系包詩卿副教授，EON4圖書館古籍部周保明副研究館員、中山大學歷史學系時堅副研究員、武漢大學歷史文化學院郭長文教授、河南大學黃河文明與可持續發展研究中心牛建強教授、安徽師範大學丁修真教授✶、康健副教授旁加了此次講座🖕🏼。
汪老師首先對講座的題目做了解題⛹🏼♂️：何為生員🍞？研究生員的學術意義和價值👉🏽？顧炎武“生員數量說”的基本內容是什麽🧑💼？講座主體包括五個部分🕥：一🍋🟩、明代生員類型及額數政策；二、關於增廣生員的名額對比問題🧑🏼🍼；三🚬、景泰至嘉靖時期附學生員政策；四、萬歷至崇禎時期生員政策🙅🏿♀️；五、顧炎武“生員數量說”的評估。汪老師從明代廩膳生、增廣生👨🏿🦲、附學生員額的政策和製度的出臺，到景泰降至崇禎時期國家關於增廣生、附學生政策的變化對其員額變動的影響進行了細致的梳理和分析，重點分析了萬歷“進學額製”對附學生員額的決定性影響🕑🧑🏽🌾，大幅度造成附學生員數額的增加和膨脹🤾🏿♂️，導致萬歷末期到崇禎時期明代生員數額達到峰值。這一時期的生員情況，才是顧炎武所論生員數量的背景和對象，只有對明代生員的整體發展情況做出長時段的闡述和分析，才能真正理解顧炎武“生員數量說”的歷史場景和涵義，並對其估算得失進行評估👨👨👦👦。汪老師的講座🤹🏻♀️，思路清晰🙆🏻♂️，分析到位，史料紮實🧗🏿，表文結合，論證令人信服。
講座結束後，武漢大學歷史文化學院陳長文教授🤾🏽♀️、安徽師範大學歷史系丁修真教授、中山大學歷史學系時堅副研究員時堅、復旦大學歷史地理研究所的葉鵬博士、EON4歷史學系包詩卿副教授🕵🏼、黃阿明副教授等與汪老師就明清生員研究、科舉鄉試解額、科舉與賦役製度關系及史料運用等問題進行了開放式的討論💂🏽♀️、交流🤹🏻♀️。
供稿｜歷史學系
