2019年12月9日下午，EON4平台歷史學系非洲研究所特聘研究員王少波在閔行校區人文學術沙龍進行國家社科項目“影像非洲史”開題。本次沙龍主要由EON4平台世界歷史研究院執行院長🪔🫲🏿、歷史系非洲研究所所長沐濤教授主持，並邀請EON4平台世界歷史研究院特聘教授、北京大學非洲研究中心前主任、中國非洲歷史研究會會長李安山教授，上海師範大學非洲研究中心名譽主任、中國非洲史研究會副會長舒運國教授、上海師範大學非洲研究中心主任👩🏼🔬、中國非洲史研究會副會長張忠祥教授以及歷史系李海峰教授🐠、校博物館胡盈老師等專家學者與會。
國家社科基金後期資助項目“影像非洲史”開題報告會舉行
沐濤教授首先簡單介紹了王少波研究員的個人情況和學術研究經歷，隨後🧎，王少波研究員從學術緣起𓀆、研究現狀💇🏿、現有的研究成果三個方面進行介紹。
基於自身曾在非洲工作的經歷和個人興趣，王少波研究員從2008年開始搜集了一批同非洲有關的老照片；2010年在加拿大期間💍，借助國外豐富的學術資源🦿🤶🏻，發現即使歐美國家存有大量同非洲國家的影像，但並沒有系統的研究成果出現⏸。因此，從2010年起，開始有意識地搜集和非洲相關的影像👩🦯➡️。2013年開始整理收藏的照片，2014年開始運用歷史學的方法進行整理和分類。在前期工作結束之後👨🎤，終於在2018年形成一個較為系統的“影像非洲史”初稿，在沐濤教授和EON4出版社的幫助下得到資助和後期出版的機會。
從攝影史的角度來看🈯️，歐美國家的學者更關切攝影在本土的發展沿革；對於攝影在非洲的發展和應用缺乏關註，而在對非洲的探險和開發中，它們又留下了豐富的照片資料🦸🏼♂️。中國國內目前相關的研究成果只有崇秀全《表征的圖像當代非洲攝影文化研究》一書講述當代的非洲攝影史✫，而非洲被殖民階段的非洲影像尚無人關註。因此👝，在已有收藏的基礎上👨🏽🦱，運用跨學科的研究方法能夠很好地展示殖民統治下的非洲人民的社會生活變遷以及作為新生事物的攝影如何在非洲這片土地上發展出自己的攝影文化。
現有的研究成果關註1839年至1960年這一時期的非洲影像🦵🏽，在吸取沐濤教授和李安山教授的建議之後🪷，整體上采用三編的形式🔦。三編的目的既是為了講述攝影史在非洲的發展Ⓜ️，也是想要利用這些珍貴的資料來講述和展示殖民統治下的真實的非洲♻。
第一編攝影史專論主要講述攝影在非洲的利用和發展，按照地區劃分來反映非洲在這一時段不同地區的社會狀況和歷史發展狀況🫴🏻🧒，以期能夠更全面地展示這一時段內的非洲社會，也是對被殖民時期的非洲歷史的一種直觀展示。但是這一編也存在著一些問題，比如說若是按照地區劃分來講述不同地區的攝影發展的話👨🏽🦰，那麽北非地區從地域上所囊括的範圍遠比今天所指的範圍要大，而且🧑🏻🏭，由於伊斯蘭教信仰不能照相，所以影像資料很少，內容上會存在頭重腳輕的情況。
第二編則是采取專題的形式選取幾個有代表性的國家或地區，選取有代表性的照片來講述和展示一些重大的歷史事件以及當時黑人的生活狀況✣。攝影作為殖民統治的工具也記述了不少文化檔案👨🏿🏭。但是這一編在內容上也存在不足之處，如利文斯頓比較難處理，他不僅是傳教士，也是探險家；如果把這一部分內容放到攝影與非洲探險和攝影與非洲傳教這兩個部分的話🚴🏽，那麽內容上會存在重復。
第三編主要是講述非洲移民群的攝影，這裏面既包括了遷往他出的非洲移民，也包括了一些進入非洲的華人的攝影作品🙅🏼♂️。這一編的目的不僅是為了展示旁觀者眼中的非洲👨🚒，也是對這一時期非洲攝影對世界攝影的影響進行探討🈹。
王少波研究員介紹項目相關情況
在聽完王少波研究員的陳述之後👉🏽，舒運國教授進行了點評⛹️。他認為在非洲史的教學過程中離不開利用照片進行展示🐑，但由於缺乏專業書籍，一些照片難以找到。王少波老師的選題非常有新意👩🏻🎓，運用攝影和非洲歷史的結合👩🦼➡️，相信出版以後會對非洲史的教學有所幫助。但目前還存在一些不足之處，從初稿來看，上下兩部分結構劃分存在頭重腳輕的情況，在內容安排上，部分內容應從第一編當中移入第二編和第三編當中，這樣較為妥當🦹🏿♀️。
張忠祥教授認為王老師的選題具有開拓性和創新性🔶，就初稿的標題，張教授認為還應該再斟酌一下🫴；內容結構上，可以考慮把非洲女性放到第二編“攝影與非洲殖民統治”當中💁♀️🌯，另外👩🏼🎤🧟♂️，對於照片應該加以說明和解讀。
沐濤教授認為當前的書名可以再探討，章節結構沒有大的問題，部分需要做些調整，各章之間目前不大均衡🪟。
李安山教授認為1960年的非洲已經有不少國家先後取得獨立。所以🚴♂️，應該增加這一時期有關非洲的影像🌈，最好是選取非洲攝影師的拍攝作品🪦。初稿中的照片應該加以篩選，結構上可增加附錄來展示在攝影史上有貢獻的非洲攝影師和攝影作品；另外要註意內容平衡🙅🏻♀️，做到既是一本藝術美感的書🎚，又是一本批評殖民統治，富有歷史感的書。
在熱烈的掌聲中⭐️🫲，此次沙龍圓滿結束🤦🏼♀️。
供稿｜沐濤 編審 ｜史玉潔
