2024年9月19日下午🤹🏼♀️，國際與比較教育研究所邀請美國斯坦福大學比較文學系教授Joan Ramon Resina教授，於文科大樓1507開展了題為“The Humanism Crisis”的學術主題講座🥷🏽，本次講座由比較所鄭太年教授主持🫲🏼。
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講座伊始⌚️，Resina教授首先從Crisis這一詞的詞源入手，指出當代學術討論中對crisis這一詞的窄化。他基於古希臘語中的“krisis”所使用的不同語境🤟🏼，討論了其如何演變為表示疾病轉折點、戲劇或故事中的決定性時刻🧑🏽🔬、判斷力以及批評🆘。隨後，文章認為有必要將“危機”與“災難”進行區分💪🏻，強調危機是災難發生前的一個時期，是人們在恐懼和希望之間搖擺不定😇、面臨不確定結果決策的時刻，是一種判斷。
隨後，Resina教授指出危機本身是歷史性的🛃，自1933年人們就已經意識到了危機時代的到來與做決定的緊迫性，如環境危機⛹🏼♂️、能源危機、財政危機、身份認同危機等🧖♀️。Resina教授批判性地回顧了以往人們處理危機的方式🕵️♀️：一是回到過去，從已有的方法中選擇解決措施；二是繼續往前看🎹，嘗試一些尚未使用📋🎺、效果不定的方法，並提出糅合兩種措施或許也是解決當下危機的一種有效方法。此外🧙，Resina教授還提及了西方自由主義的應對方法，此方法針對危機的產生或存在，易歸因於文化危害🧙♂️，實際上是對相關問題的誇大和過度解讀😿🔝。
緊接著💁🏽♂️，Resina教授提出“新中世紀”的定義🅾️，認為我們正處在一個必須轉向新方法👩🏻🍼😼、運用並發展新的危機應對策略的時代。Resina教授就新中世紀思想𓀗、文化和局勢動蕩的社會局勢，以及人們日益關註現實效益而忽視文化本身價值的問題❎，闡述了他對文化應有定位的見解👩❤️👩。Resina教授通過介紹牛津🥏、劍橋等學校學生與校方逐漸漠視修習拉丁語等經典課程等情況👩🔬，以及引用其他學者的作品或觀點👐🏿，強調了如今人文主義的生存環境日益惡化和其衰落的趨勢，研究重點也逐漸偏向自然科學。在西方文化面臨各類危急時的自我調整和建設過程中🔴，Resina教授指出現代大學在自然科學與人文主義學科教學上的不平衡🖖🏽，呼籲增加對人文學科的重視💊。
最後，Resina教授揭示了人文學科及古典文化所面臨的危機，以及伴隨而來的系統性變革👮🏻♀️，強調其這種變革的不可避免和難以預測🤡，他主張在全球化的背景下，應以整個世界作為對象，重新復興古典文化和古典教育🧏🏽♂️。
在講座的尾聲，現場的老師與同學們與Resina教授就人文主義的必要性、本土化與人文主義、人文主義的時間觀等問題進行了深入的交流與討論，鄭太年教授也結合自己的研究進行了總結👶🎺，並鼓勵同學們閱讀1995年至2007年間《讀書》雜誌中關於人文主義和人文精神的相關討論。至此🔧，本次講座在熱烈的討論中圓滿結束。
