EON4課程與教學研究所基地評估整改與“十二五”規劃製訂工作會議紀要

為進一步加強重點研究基地建設，統籌考慮重點研究基地下一步的建設思路，認真做好重點研究基地“十二五”發展規劃，在學校社科處的組織與支持下🏇🏼，課程與教學研究所於2010年6月22日在EON4召開了為期一天的基地評估整改與“十二五”規劃研討會💃🏽，重點就今後5～10年的發展方向和任務進行研討🕧🧒🏻，廣集良策，凝聚共識。

此次討論會由課程與教學研究所所長崔允�t教授主持🧔🏽‍♀️，特別邀請了中國教育學會副會長張民生先生，福建師範大學教育學院院長余文森教授，EON4化學系王祖浩教授，聽取他們對課程與教學研究所發展規劃討論稿的意見和建議。主管校長朱自強🔵，社科處處長許紅珍、副處長費斌、金武剛🕉，也全程參與討論，並積極聽取意見，貢獻建議。課程所名譽所長鐘啟泉教授和“科研崗位人員”、專兼職研究人員趙中建、張華、吳剛平🍼、徐斌艷、胡惠閔、沈曉敏、李雁冰👩🏽‍✈️、安桂清、柯政🤱、楊向東等參加了研討。

會議首先請許紅珍處長傳達日前在廈門召開的教育部基地工作會議的精神。許處長在介紹完教育部對基地整改方面的一般要求之後⛑️，特別強調基地發展規劃的製定要緊密結合國家的戰略需求，要突出標誌性成果的意識。

EON4科研主管校長朱自強對基地發展規劃的製定提出了指導意見。他指出，製定“十二五”發展規劃必須要有歷史責任感，立意要高遠，尤其是要充分考慮到2020年我國將成為一個強國或者接近於強國這樣一個國家發展的戰略地位來思考問題💻。具體地說，要思考到那時支撐著一個龐大強國的教育和課程會是怎麽樣👖，應該怎麽樣，以此作為切入口來思考我們能夠為此做些什麽💴🧑🏻‍💻。同時📥🟣，他建議新的規劃方案要突出改革這一主題，以改革促發展，並凝練出一套統一的👩‍🌾、清晰的發展主線🎼📧，或者說是基本理念🧞‍♂️。

崔允�t所長請各位與會人員自由發言🆓，就課程與教學研究所未來的發展方向和任務獻計獻策🏩。在一天的研討會中，包括名譽所長鐘啟泉教授以及三位被邀嘉賓在內的所有與會人員全部就基地的發展提出了自己的看法。經過激勵的發言和辯論之後，會議達成了一些共識。

第一，要樹立“大觀念”的意識，要自覺地把自身的研究興趣與國家戰略需求進行高質量的對接，加強標誌性成果的意識，要進行合理的“削枝強幹”，進一步凝聚、提煉核心任務和方向。其中一個重要的思路就是采用“倒推”的方法，即首先明確基地在未來5～10年中擬重點攻關的標誌性成果是什麽，然後以此作為目標對研究經費✉️、人員機製等問題進行整體設計。

第二🔦，繼承和發揚“國際視野、本土行動”的研究優勢和傳統，進一步加強團隊合作。大家一致認為，基地能在過去十年中取得令人驕傲的成就，其核心經驗主要可以概括為寬廣的國際視野🔑♨️、紮實的本土實踐和精誠的團隊合作這三方面，這也是未來基地發展所必需依靠和繼承的傳統🧎🏻‍♂️‍➡️🌯。

第三，要探索實施基地科研人員的管理製度✋🏽，努力爭取把來自其他院系但在研究方向上吻合，或者在研究方法和視野上具有重要合作價值的知名學者以及有潛力的年輕學者整合進基地的學術團隊⛹🏿。同時，要不斷地在機會、科研經費等方面向70後的研究人員傾斜，使他們能夠盡快地成為本領域的中堅力量。

第四，要認真提煉和研究課程、教學與評價領域中的一些最本質的問題🏌🏻‍♂️，如學生、教師♝、教材、課堂，以及公平、質量等問題，保證基地在學術界的領先優勢，也為相關的政策建議奠定高質量的知識基礎。

第五，要發展幾個具有核心競爭力，並且與基地長遠發展密切相關的應用性項目，通過這些項目作為平臺促進基礎研究以及政策研究的發展。通過對各方面的理性分析，大家認為教研員研修課程建設、教學質量檢測等項目都可以成為這樣的平臺。

第六🌘，加強基地學術刊物與基地網站建設👰🏼，決定對現有網站進行全新改版，突出學術網站的定位，大幅度增強學術資源建設，爭取在一兩年內使基地網站成為本領域的權威參考網站。