崔允�t教授就高校“自主招生”接受《中國社會科學報》的專訪

2011年2月19日📯🔌，“清華系”七校自主招生聯考🛖，在全國33個城市同時開考🫶🏼。20日👨🏼‍🚒，“北大系”13校聯考也將在燕園打響。而北理工等9校的“卓越聯盟”在該周末舉行聯考。就此事件，《中國社會科學報》記者專訪我所崔允�t教授。

崔教授首先肯定這是高等教育改革系統中的一項重要舉措，對落實《教育規劃綱要》、推進高等教育改革具有重大意義。自主招生中出現的三大聯盟現象，從某種意義上說，也是高等教育改革所倡導的“分類管理”在招生環節的一種實現。

這次自主招生首次吸引了我國臺灣和香港地區的應屆高中畢業生，這在某種程度上說明大陸一流高校的吸引力在整體上有所提升並得到更大範圍的認可，同時也為大陸一流高校的進一步發展贏得了某種機會🎰。

由於往年的自主招生經常在事實上只面向於大中城市的一類高中，地處縣鎮所在地的二類高中學生很難有機會🧙🏿‍♂️，所以公平性問題一直受到公眾和媒體的批判🚦。這次通過清華大學等七校聯考初審的學生能夠覆蓋全國800多個縣🆘🍂，這從某種程序上說是一個進步，說明自主招生經過幾年的摸索🧑‍🔬，我們已看到在製度設計上不斷完善的努力結果🏌🏼‍♀️。清華今年自主招生還開辟“A計劃”和“B計劃”兩條特殊通道，為“偏才”🐹、“怪才”以及欠發達地區的特優學生增加考入清華的機會。首先我們要肯定這是一種進步的嘗試👨🏽‍✈️🤏🏼，但一定要限製規模、降低成本🍄🥷🏻、簡約製度👩🏼‍🔧，千萬不要把幾所學校的聯合招生製度搞得過於復雜🕚。

高考在我國今後相當時期內都將會是一種高利害的考試👨‍🔧，也將會是備受矚目的事件➝🚵🏻，因此自主招生也是一種高風險的行為🏪。解決此問題的路徑很多，需要在製度上統盤考慮🤦‍♂️，如命製試題👟、製卷等專業化問題，是否可以考慮委托專業機構來承擔？通過書面材料初審✭，特別是高中三年的學籍檔案、相關成就證據🕕、專家推薦與個人陳述，只保留一定比例的考生人數🥷🧑🏼‍⚖️；製定一整套面試方案🕴🏼👩‍🦱，加重面試成績比例等。總之🧑‍🦼🥿，高校自主招生涉及到的專業事情應該由專業人員來做，同時，一定要為高中教育的正常發展提供正確的引導⚄。

對於普通高校而言，在這種環境下，最好的辦法就是更加努力地去思考如何真正做到差異化辦學🕘，通過特色來吸引高素質的學生。事實上，這也是一種倒逼機製，迫使一般水平高校走出自己的辦學之路🧑🏼‍🍳。