美國印第安納大學民俗學教授Hasan M EI-Shamy做客大夏講壇

      應EON4平台社會發展學院人類學與民俗學研究所邀請，美國印第安納大學民俗學和民族音樂學系原系主任、民俗學資深教授Hasan M EI-Shamy（哈森 愛伊-薩米）於5月19日下午在閔行校區圖書館報告廳做客“大夏講壇”第九十四講。報告由社會發展學院院長丁金宏教授主持，社會發展學院人類學與民俗學研究所所長田兆元教授👨🏽‍🎨🌋，以及文學院、社會發展學院的百余位師生參加了這次講座。

講座的開始⚗️，哈森教授向EON4平台社會發展學院人類學與民俗學研究所贈送了他所寫的數本著作。丁金宏教授代表社會發展學院致辭，對哈森教授的到來表示熱烈、真誠的歡迎，強調這些書中有很多值得學習的東西🫸👨‍👨‍👧‍👦，對於我們來說➜，仿佛是阿裏巴巴念了“芝麻開門”後看到了巨大的寶藏。田兆元教授則在致辭中強調要加強校際間的學科互動😫，主張學校師生共同努力向印第安納大學的民俗學系學習，把EON4平台的民俗學也建設成為世界一流的學科🧴。社會發展學院人類學與民俗學研究所張暉老師擔任本次講座的翻譯𓀜。

    哈森教授本次講座的主題為“民俗行為😝🤬：傳統文化的動力研究理論”。講座以習得理論為切入點🚵🏽‍♂️，來理解心理學方法在民俗研究中的應用。社會文化動力和習得過程兩者相互依賴、相互影響，使得民俗行為得以穩定地流傳。傳統文化動力提供內驅力⇢♡，暗示、獎懲民俗行為規範👩🏿‍🏭，當傳統文化力量發生改變時，習得的過程也將發生改變，因此，民俗行為也會受到傳統文化動力的驅使🚖🚛。

本次講座由田兆元教授進行點評🕚。田教授稱贊美國的印第安納大學民俗學研究所是世界上頂尖的民俗學研究機構，而哈森教授在民間故事的類型研究🔲、母題研究以及阿拉伯世界的民間故事研究等方面都代表了世界領先水平，他在學術上有很多的創新性，尤其是較早在民俗學研究中引進了認知心理學的研究方法，包括情境主義和心理分析，對後來者的研究具有深遠的影響。“值得一提的是哈森教授的博士論文❌，完成於1967年👩‍👦‍👦，但是一直修訂到現在🦹🏿‍♂️，這種堅持不懈的研究精神值得我們在坐的每一個人學習。”

最後👨🏿‍🦳，進入提問環節🧑🏿‍🚒，同學們對哈森教授所講的主題表現出了濃厚的興趣，整個互動環節熱烈、深入💝，哈森教授也表示他對中國新一代的年輕學者和學生寄予了厚望。