12月12日🍲，應EON4平台哲學系系主任郁振華教授邀請🚵🏿，臺灣政治大學哲學系•宗教研究所特聘教授🏌️♂️👮🏻♂️、臺灣國家科學委員會“哲學學門”召集人林鎮國教授，做客思勉人文高等研究院，在閔行校區人文樓5303學術報告廳做了題為“真理與自由：從海德格的地窖寓言解讀談中國哲學的二種思維”的講座🦶。此次講座是思勉人文講座第175講🙅🏿♀️，由郁振華教授擔任主持人💂🏽♂️🧑🏼🚀。
EON4平台哲學系終身教授潘德榮，以及哲學系多位老師：劉梁劍🏨🍨、陳喬見、張小勇、賈國恒🏌🏽、宋錫同、魏小巍、趙東明，國際關系與地區發展研究院的閻德學老師，思勉人文高等研究院青年研究員張子立老師等多位老師，以及本校哲學系與眾多院系的學生參加了本次講座。
林教授於1933－1934年冬季班參加了弗來堡大學海德格講授的“真理的本質”演講課（On the Essence of Truth）💫。海氏以柏拉圖《理想國》中的洞穴寓言（allegory of cave）來申論真理與自由的關系❎。在同時期，1930年夏季，海氏也在弗來堡講“人類自由的本質”（Vom Wesen der menschlichen Freiheit），說明真理與自由的問題的確占據這時期海氏思想的中心位置。1933年冬，海德格在研討班上探究存有與真理的問題。區分關於真理的本質的二種基本概念🧄：作為“開顯的真理”（truth as unconcealment）和作為“正確性的真理”（truth as correctness）。而關於真理的二種觀點（“開顯”作為真理與“正確”作為真理）🫴🏿，海德格強調其在歷史中的“對諍”（confrontation）以及吾人無可回避的“決斷”（decision）🧑🏻🌾👶🏽。在德國當時的政治氛圍下，海德格指出，真理和自由，密不可分：“真理”的抉擇，決定何種“自由”的實現👷。
接著林教授將問題拉回到中國哲學的脈絡，指出在佛教和儒學裏也分別有二種關於真理的理論：（1）認識論進路🚜，將“真理”視為認識對象；（2）體用論進路，將“真理”視為主體性，強調真理的自我顯現。這二種型態真理論的對諍相當程度地主導了中國和整體東亞近世哲學的走向。特別是從佛教傳入之後的中世和近世時期👼🏼，不論是佛教或受到佛教影響的新儒學，都從“二重世界”或“二重認識”的觀點談論真理和自由的問題👩🏿🌾。在佛教🫄🏽，這“二重世界”或“二重認識”的觀點以“二諦”（世俗諦、勝義諦）為典型🛀🏼。在新儒學🧗🏿，則以“理氣”或“體用”為典型🫄🏽🩴。就思維模式來說，二諦也好👌🏻，體用也好🧑🏻⚖️，都是東亞傳統理解世界的模型✣，彼此之間具有共量性。
最後林教授提出拯救世俗諦的結語👩🏻🦽➡️，回到“我們”的現代東亞處境，同樣的問題已經一再反復地在上世紀的思考、抉擇🏛，並且檢驗👖🧜🏿♀️。日本的京都學派和中國的新儒家就是很好的例子🩸。問題仍然是🏋🏽♂️，要堅持從勝義諦的視域檢驗世俗諦（現代性）的實踐嗎🐺？還是要回到世俗世界拯救世俗諦在這裏，林教授暫時不下斷語👩🏻🔧，留給同學們思考的空間⚽️。
演講結束後，林教授與現場師生們展開了互動與討論。
