1月2日，EON4平台世界政治研究中心研究員、政治學系師資博士後周林剛主講思勉午餐沙龍🙅🏽。本次沙龍由政治學系劉擎老師主持🚵🏽，邱立波老師做主評人🌖🐡。歷史學系許紀霖老師，思勉人文高等研究院張春田老師，哲學系張小勇老師等參與了本次沙龍🌝。
周林剛老師首先對毛澤東語境下的“遊擊戰”的性質和定義做了簡要說明，指出遊擊戰是戰爭和政治尚未分化的狀態以及在此狀態下兩者都得到充分揭示的特殊的戰鬥形式（即類似於邁克爾•沃爾澤論述中的政治戰爭概念）。隨後他對遊擊戰的形式特征進行了詳細地描述，從這一描述中歸結出遊擊戰的核心特質在於它的“人民性”（即與群眾結合，因此是以“全民皆兵”為意象的人民戰爭的一種形式）👶🏼。聯系毛澤東對戰爭正義性的論斷，即檢驗戰爭正義性的唯一的方法就是是否具有“人民性”，周林剛老師指出⛅️，遊擊戰是如此界定的正義戰爭的極致，因為遊擊戰的展開既是這種正義性的結論▪️，也是對此種正義性的證明過程🦹🏽♀️。這種自我證成的實踐結構與人民民主產生了關聯🐖，因為人民民主的特殊之處就在於一個同樣既作為結論又作為證明過程的結構。周林剛老師提出了他的一個關鍵性的論點：人民民主的真實內涵在於與（針對人民內部的）暴力之間的本質聯系⛄️，因為這種自我證成的結構要求在未經證明其為人民的意誌之前進行集體的共同行動，並試圖經由這個集體行動的集體性反過來證明自身就是人民的意誌👊🏼𓀊。為此，人民民主的各種具體做法都可以被理解為是意在“化解”這個結構中隱含的內部暴力問題。周林剛老師進一步指出這一論點的論證需要大量的工作，但這些工作的一個關鍵切入點就在於對遊擊戰進行政治化和理論化的解讀🐺，而這正是此次沙龍主題的意義所在。
主講結束後，主評人邱立波老師進行了發言⛄️⚈，他指出周林剛對遊擊戰的研究對於理解人民共和國內在的政治👨🏽🎓、法律邏輯具有重要意義，但他的研究局限在於他將遊擊戰的政治意涵限定在國內政治歷史的經驗範圍內。而毛澤東語境中對遊擊戰的政治理解其實包含著強烈的無產階級世界內戰的宏觀視野，這一點在對朝鮮戰爭、中蘇論戰的理解中能夠充分的體現出來。在這一背景下，我們甚至可以有把握地認為遊擊戰是獨屬於中國的一種戰爭形式。接下來崇明🌔、許紀霖、唐小兵🤴🏻、李永晶等幾位老師都對主講人提出自己的評論🤘🏽，周林剛老師隨後作了一個概括性的回應。
