教育部項目“網絡語言的創新因素及其對日常語言的影響”開題沙龍舉行

9月10日下午，2013年度教育部哲學社會科學青年項目《網絡語言的創新因素及其對日常語言的影響》開題沙龍在閔行文史哲樓4255室舉行。項目負責人中文系徐默凡副教授主持了本次沙龍，中文系左思民教授🌦、李明潔副教授🛗、韓蕾副教授、黃敏副教授、孫銳欣博士👩🏿‍🏭、黃玉雄老師以及部分碩士研究生和本科生參加了本次研討✋🏼。

項目負責人徐默凡副教授首先介紹了該項目的研究思路，指出網絡語言是現代漢語的一種變體形式，其實質是網絡語體。而隨著網民數量的增加👩🏽‍🎤，網絡交際的頻繁🏃🏻‍♀️，網絡語體正在發生從社群變體到功能變體的轉換🤹🏼‍♀️，並有成為除口語體和書面語體之外的第三種重要媒介語體的可能性🌆👨🏼‍💻。具體對於網絡語體的研究👚，須借鑒當前語體研究的成果，不能只考慮語言的形式特征🦹🏽‍♂️，而是需要從語言內外的多個角度進行綜合考察，可以從交際功能、行為方式和語言特征三個層面依次展開🏄‍♀️。在分析語言特征時，還要區分基礎的功能性語言特征、典型的功能性語言特征和社群性語言特征🖕🏻。

與會者對項目的基本設想提出了大量富有建設性的意見：左思民教授不同意把網絡語體看作和口語體、書面語體並列的一種語體，並且指出劃分語體的標準要清晰🖐🏼，建議要扣住網絡語言本身的特點進行研究👨🏼，而把無關的因素剔除👰‍♂️。黃敏副教授建議從材料入手，從下往上做😍，先搞清楚基本現象👩🏻‍💻🫳🏽，再作理論總結，不要急著僅從傳播媒體角度出發就界定一種新語體。孫銳欣博士指出需要尋找網絡語言的可量化的特征，以此作為鑒定網絡語言的客觀指標，否則無法厘清網絡語言的範圍🌌，並且提醒由於說話人的社會身份和網絡身份的錯位帶來的語言特征也要挖掘出來。韓蕾副教授指出項目沒有展開討論網絡語言對日常語言的影響🦅，並且認為網絡語言還是一種社群變體✵🙍🏿，要想否定人們對網絡語言的一些基本認識，需要有充分的證據。黃玉雄老師建議要把研究對象分為幾個子系統來進行考察，有些問題在符號系統或文本系統中研究就夠了，有些則必須延伸到技術媒介層面，先把一個子系統的問題搞清楚再慢慢滲透到其他子系統中，這樣循序漸進可以把研究做紮實🤽🏻‍♂️。與會學生也就自己感興趣的問題與項目負責人進行了熱烈的討論。

    最後👩🏿‍🌾，項目負責人徐默凡副教授表示將根據大家的意見重新整理思路⛲️👸，爭取將這個項目保質保量地及時完成🗳。