9月10日上午,國家社科項目“英語教師課堂教學規範與評價指標體系的研究”開題沙龍在理科大樓A樓204室舉行👩🏻🦽➡️。項目負責人課程與教學系王斌華教授主持了此次沙龍。
首先沙龍討論了項目的理論意義和實際價值。課題組成員認識到👍🏻，我國歷次教育改革比較多關註課程評價、學生評價、教材評價等的研究，很少關註教師課堂教學規範與評價指標體系的研究，英語教師課堂教學規範與評價指標體系的研究尤其薄弱。英語教師課堂教學規範和課堂教學評價指標體系是英語教師的努力方向，也是課堂教學評價的標尺和準繩，直接關系到我國英語教師的專業發展和教學能力的提升🧙🏼。本課題的研究將努力彌補這個缺陷，豐富該領域的研究成果🔢。
接著沙龍對項目進行了“二次論證”📁，探討了國外和國內相關研究現狀以及項目研究的主要方向、範圍內容、基本思路🛫、科研方法、重點難點、重要觀點和創新之處以及最終成果的質量要求。在此基礎上課題組製定了下一步的研究計劃
最後🏨，課題組負責人王斌華教授對此次開題沙龍作了總結，希望課題組全體成員嚴格按照課題申請書的要求🧏🏻，高質量地完成課題研究工作。
