11月21日，教育部社科項目“基於中小學師資培養的中國畫教學研究”成果發布會在閔行校區藝術和傳播大樓334室舉行🧘♀️。課題負責人藝術學院鄭文副教授發布了課題所取得的理論與實踐兩方面的研究成果。參與本次成果發布會的有來自於高校、中小學及校外藝術培訓機構的中國畫教師和研究生共計十四人。
鄭文首先對課題研究情況作了說明。鄭老師表示經過3年的研究🙆🤹🏽♂️，課題探明了學校中國畫教育對培養人才，推動我國傳統文化發展🏇🏿🖼、建設創新型國家具有重要作用的理論依據👨🏼🎓🛀🏿；發現高等師範院校中國畫教學在培養中小學師資方面存在的問題，分析了造成這些問題的原因；針對問題及原因🔨，找到解決方法🕍，提出通過改革高等師範院校中國畫教學來培養中小學師資人才的途徑；預測中國畫教學的發展方向，指明與此相對應的中國畫教學對學生理解中國文化所起到的積極作用。
本課題研究有四個突破點：1.本課題探明了高等師範教育中國畫教學與中小學中國畫教學間的相關性，突破以往高等師範教育中國畫教學中“重技輕文”的現象，提出了 “由技入道”和“由理入道”相結合的教學理念。2．本課題研究關註到從觀察方法和空間表現入手，更有利於幫助學生理解中國畫的本質。3.本課題開發並實施了系列課程🙍♀️，提供了多種值得推廣的途徑與方法📹，具有較高的運用價值。4. 本課題開拓了融藝術學、教育學、經濟學、文化學、社會學等諸多學科領域為一體的交叉學科研究的方法🧑🏽✈️。
本課題研究成果應用推廣情況：1.本課題研究成果陸續公開發表🧗🏿♂️，並被轉載,產生了廣泛的社會影響。2. 在課題的實踐方面💆♂️，課題組設計開發的以中國畫為核心的創意美術系列課程，在中小學、青少年活動中心進行實施，取得了良好的教學效果🥾。
隨後承擔高師山水畫課程的開發的錢保綱，承擔小學中國畫課程開發和教學實踐閻廣場老師，承擔高中中國畫鑒賞教學開發和教學實踐的黃韡🧑🏻🏫、張文安，承擔初中中國畫課程開發和教學實踐的朱傳斌◀️，承擔校外中國畫課程開發和教學實踐的楊一賓、潘瑉祎分別對各自承擔的內容作了介紹🧗🏻。
最後，參與發布會的聽眾就課題的相關問題作了交流。藝術學院錢初熹教授指出：課題研究在高等師範教育中開發了一系列基於繪畫實踐和理論相結合的中國畫教學課程🔍，有助於高師學生對中國畫的深入理解。同時，課題組開發了一系列以中國畫為核心的創意美術課程🏆，通過美術教學實踐活動培養學生愛護傳統文化藝術的意識，激發學生對中國畫的興趣👨🏻🚒，真正達到幫助學生理解和體會蘊含在中國畫作品中的造型理念及其價值。這些教學案例提供了值得在全國各地推廣的多種途徑及具體的教學方法，具有較高的應用價值𓀍🤵🏽♀️，從而突破了以往程式化中國畫教學的藩籬🕙，取得了美術教學研究的新進展🤜🏼。
藝術學院汪滌副教授則認為這一課題研究開拓了從培養中國畫師資角度出發進行高等師範教育及學校美術教育中國畫教學相關性研究的領域🔋，突破了以往單一角度出發進行研究的局限💖。同時，本課題研究中采用理論研究🟫⏱、調查研究、實驗研究相結合的研究方法🧛🏿♂️，提高了研究的信度與效度。
