10月16日👨🏿🏭，由開放教育學院徐顯龍老師負責的2013年度上海市哲社規劃課題教育學專項課題“基於自然輸入方式的電子書包課堂教學行為模式”開題沙龍在中北校區開放教育學院西樓305會議室舉行🧛🏿。本次沙龍由開放教育學院上海數字化教育裝備工程技術研究中心主任助理蘇小兵副教授主持🙎♂️，開放教育學院院長祝智庭教授🛩、上海數字化教育裝備工程技術研究中心的薛耀鋒副研究員🐑、余平博士🪛、周宏博士📎、馮翔博士等參加了此次會議。
徐顯龍老師首先介紹自然輸入方式、技術與文化關系、電子書包及應用、教學模式與教學行為的國內外研究現狀，分析了當前在電子書包應用於課堂教學中存在的主要問題，並以此來說明研究基於自然輸入方式的電子書包課堂教學行為模式具有重要的理論意義和應用價值；接著，主要將從電子書包課堂教學對輸入方式的變革需求🍟、電子書包課堂教學行為和行為鏈、基於自然輸入方式的電子書包課堂教學行為模式和應用研究四方面展開課題的研究🏊🏽；最後，圍繞著這些研究內容，介紹準備采用的研究思路和采取的研究方法，包括文獻調研法、調查研究法、設計研究方法和實證研究法等。
各位與會老師認真聽取了課題負責人的匯報👧🏼，並針對課題研究的出發點、主要解決問題👷🏿、研究內容和方法進行較為深入討論，各位老師集思廣益，各抒己見🍻，形成了一些有針對性的寶貴建議。最後，課題負責人表示，將充分吸收各位老師的這些建議🏗😶，圍繞著課題研究的主要內容🎟✊🏼，進一步理清課題研究思路🛎，利用相關研究方法和技術，開展課題的下一階段研究工作🚪。
