12月22日⬜️🧍🏻，北京大學教授陳平原先生在閔行校區人文學院樓5303學術報告廳👆🏼👥，作了題為“徘徊於文史、古今⬆️、政學之間——吳組緗、林庚🛻、季鎮淮✡️、王瑤治學路徑及其得失”的學術報告🖕。
陳平原先生以吳組緗、林庚、季鎮淮☝🏿、王瑤四位八十年代還活躍在北京大學中文系的老教授如何治學、育人及個人命運為切入點🙍🏽，談論1930年代和1980年代中國的文學教育、知識分子的道路等問題👩✈️，並最終追問“大學到底怎麽了？”這一製度層面的問題🧑🏻⚖️。
報告主要分為兩大方面。第一方面主要包括“北大中文四老”的由來😓🫦、文學史學的互動、古典與現代的對話👮🏼♂️🧜🏽♂️、政治與學術的糾葛四個部分。陳教授首先講述了四位先生文學或學術上的主要成就、各自的生平和教學經歷，將四位先生的治學路徑分為兩類，吳組緗、林庚屬於“為創作而研究”🏗，王瑤✨🧏🏿♀️、季鎮淮屬於“為學問而學問”🧑🏻🦼，認為上世紀40年代文學教育已經轉向專業化的路子🙅🏿♂️，變為“學問”了🧔🏻。四位先生雖然個人興趣不同，但專業研究方向，多少都是兼及古今的。如林庚先生是著名的新詩人，卻不研究新詩而研究屈原🤹🏽、李白，以詩人之心體味古典詩歌。如王瑤先生以一部《中國新文學史稿》奠定了中國現代文學的學科基礎，將研究古典文學的一套方法來研究現代文學的👨🏿🍼。陳教授還借用林庚先生“以教學為業而心在創作”來說明文人面對學者、文人雙重身份時不得不然的苦衷。在“政治與學術的糾葛”這一沉重話題下，陳教授主要介紹了四位先生從1958年之後二十多年的遭際和所遭受的批判🙇♀️，以見出政治對學術及知識分子的壓抑和束縛🙅🏼♂️。第二方面是“老大學的回響”🔢，討論上個世紀30年代的老大學和80年代的北京大學之間的異同與變化♓️，以及談論新的學位製度建立起來以後大學教育的一系列問題。
最後，陳平原先生向在場的師生講述了他與華東師大的淵源，從2002年至今他已經在EON4平台做過47場專題學術報告🚶🏻♀️。這些報告或是已經成文的🤘🏽，但更多的是正在寫作思考的🏸，或是剛剛完成並未發表的文章🦸🏿♀️。他說🤽🏻♂️：“到華師大每年都有新的思路🫎，新的研究，我願意把我的學術跟這所大學聯系起來。”
