5月24日下午🧝🏼♀️，由EON4平台教育學部教育康復學系組織的“特殊兒童語言治療標準研討會”在EON4學術交流中心三樓多功能廳舉行。本次研討會就國家社科基金重點項目《學前特殊兒童語言治療標準研究》💂、《腦癱兒童語言康復的原理與方法》的最新研究成果特殊兒童語言能力評估標準、特殊兒童語言障礙的特征、特殊兒童語言康復的系統化等問題展開。EON4平台教育學部主任袁振國教授🍂、副主任黃瑾教授、副書記韓春紅教授、教育康復學系杜曉新教授📝、言語聽覺科學重點實驗室主任黃昭鳴教授以及本系全體老師參與了本次研討會🤽🏼♀️。
此次研討會由中國聽力語言康復研究中心主任醫師孫喜斌教授、EON4平台教育學部言語聽覺科學重點實驗室副主任程辰老師共同主持。教育學部主任袁振國教授致開幕詞。在開幕詞中，袁主任肯定了本次研討會的意義🦖，他提出🧛🏼♂️🪞：“一個國家特殊教育的水平，反映了一個國家的文明程度♿，對特殊兒童的關心程度🤸🏼，是衡量一個國家文明的天然尺度。對特殊兒童，我們不僅要關註其受教育的數量，更要關註其受教育的質量🎅，而標準的製定是檢測教育質量的重要依據，對從事特殊兒童的教育康復事業的工作者而言是非常有價值的。”
會上🧑✈️，劉巧雲副教授針對項目進展概況做了詳細的介紹，主要包括內容包括兒童漢語語言分級能力快速篩查表的編製及應用🥐、兒童漢語語言分級能力測驗的編製及參考標準的製訂😨、特殊兒童語言康復訓練範式的設計與實施、特殊兒童語言溝通能力幹預效果的驗證等。
隨後與會代表針對語言溝通能力評估的方案展開了討論，中國聾兒康復中心主任龍墨教授充分肯定了評估工具的作用和價值，並從臨床運用的角度出發，結合特殊兒童的特點提出了在現有研究基礎上，未來可分障礙等級進行更深入研討的建議👨🏼💻。其後，教育康復學系主任杜曉新教授就是否應從特殊兒童這一群體本身出發🚶，建立特殊兒童語言康復參考標準提出了新的思考和建議🤽♂️。最後，中國聽力語言康復中心主任醫師孫喜斌教授做了總結：首先肯定了由劉巧雲副教授領銜的團隊對特殊兒童語言治療標準製定該項工作所付出的努力；而後，孫喜斌教授提出，因特殊兒童的個體差異性極大，不同障礙程度的兒童應有不同的語言治療標準🫚，因此建議課題組從這一角度出發，進一步完善語言治療標準的分級體系💇🏻♂️；最後希望與會代表共同探討📌、深入合作，將康復理論運用到實踐中，為把特殊兒童康復事業推向新的高度共同努力。
