9月24日下午📆，2013年度教育部人文社科青年項目“外向型漢英學習詞典設計特征的構建——一項基於詞典用戶需求調查的研究”中期沙龍在閔行校區外語樓115會議室順利舉行。會議由項目負責人、外語學院翻譯系趙剛副教授主持👐🏽。翻譯系汪幼楓副教授、杜振東老師及部分翻譯系的研究生參加了此次論證會議。
沙龍中，趙剛老師就該課題一年來的進展狀況（主要包括資料收集情況、論文發表情況以及前期研究中所遇到的問題）以及中期沙龍舉行後的研究計劃對與會者進行了比較詳細的匯報。
接下來，趙剛老師重點就如何依據已經收集的材料進行外向型漢英詞典的宏觀結構和微觀結構的構建進行了探討🚶🏻，目的是聽取與會者的意見和建議，增強問卷調查分析的科學性和所得出結論的合理性🧑🏿🎤🎷。
在討論中，汪幼楓教授首先認為該項目已取得了較為豐富的前期成果🦹♂️，這是保障後期研究的重要基礎，另外，她還就問卷內容的整理和歸納提出了一些建設性的意見🚵♀️，認為要區分對待英美讀者的需求和其他非英語國家讀者的需求🧘🏼。杜振東老師結合自己在英國從事漢語教學的實踐為問卷的微觀內容進行了部分補充。他認為本研究可以為以後此類辭書的編纂提供理論上的參考和借鑒🐹🟩。部分研究生就相關的感興趣的話題進行了咨詢和探討👍。趙剛老師對與會者提出的各個問題，在自己前期研究的基礎上進行了相應的解答🕦。此次沙龍結束後，趙剛老師和他的課題組將按照計劃對問卷進行歸納整理🫂🗳，然後分類進行分析🤌🏿，以得出較為科學的結果，為課題的按時結題做好準備。
最後🧔🏻，與會專家就如何按期認真推進課題研究工作提出了許多建設性的意見♠︎。趙剛老師就各位老師提出的問題與建議進行了深入的溝通，並對出席開題論證會的老師們表達了謝意🚵🏿♀️。
