4月26日，由思勉人文高等研究院主辦的“歐洲和東亞地區共同歷史教材的比較”人文講座在閔行校區人文樓5303學術報告廳順利舉行。本次講座的嘉賓是來自美國喬治·華盛頓大學的楊大慶副教授，由EON4平台歷史系楊彪教授主持🧑🏿🎤。
楊大慶教授首先介紹了歐洲共同歷史教科書的誕生，由年輕人提出、學者編纂和政府支持下嘗試使用的發展情況🧚♂️，並講述其誕生背景中以德國為代表的努力🤶🏿，德與法國、波蘭之間的交流及聯合國教科文組織推動下的歐洲跨國歷史對話。其次，楊教授講述了東亞共同歷史教科書的嘗試𓀀。由日本教科書問題到中韓歷史教科書中的“反日傾向”，再到中日韓三國在借鑒歐洲經驗下，編寫共同歷史教科書方面的嘗試。再次，楊教授在前兩部分內容基礎上展開了關於歐洲與東亞共同教科書的對比，主要對比歐洲與東亞在製度、學術交流與歷史對話積累🫵🏼、學者與政府關系三方面的差異🍋，使得東亞共同歷史教科書沒能像歐洲那樣發展。並補充了東亞共同歷史教科書發展中未能突破製度障礙和各國國內不穩定因素的現狀🐲。最後，楊教授以較為積極的態度提出了自己對東亞共同歷史教科書發展的前瞻🌈😢，並總結到：“國際共同歷史教科書為我們在地球村裏生活的人提供了一種向往。”同時楊教授也提出了幾個問題：如何為實現對話與合作的機製化？師範大學在其中應發揮怎樣的作用🤶🏿？我們真的需要共同歷史嗎🐿？
講座引發了在場學生們的認真思考和積極的提問，楊大慶教授對這些問題均作了認真詳細的解答，楊彪教授為講座做了點評和總結🎪。此次講座啟發了學生對共同歷史教科書的關註，並以宏觀的視野思考面向未來的歷史教育。
