6月22日下午🧔🏻，美國哥倫比亞大學東亞語言文化系劉樂寧教授應邀在物理樓二樓報告廳做了題為“漢語作為二語之語法及其教學”的講座🦹🏽♀️。講座由國際漢語教師研修基地副主任丁安琪教授主持。
劉樂寧教授是國際知名的漢語教學與研究專家🛀🏼🫰🏽，現任哥倫比亞大學孔子學院美方院長兼漢語作為第二語言師資項目主任，世界漢語教學學會常務理事，國際中國語言學會理事，北美中文研究中心理事。
語法教學的定位和作用在漢語作為外語教學界一直頗具爭議😶🌫️。講座伊始，劉樂寧教授從《紐約時報》的一則英文評論入手💆🏼♀️，生動展示了語法成分的選擇、隱現在信息傳遞過程中起到的重要作用，由此引出有關語法教學在第二語言教學中的必要性、可行性的討論。
劉教授認為，語法教學在漢語作為外語教學中不容忽視，教師在語法教學中要弄清教什麽和怎麽教的問題🏒。在漢語作為外語學習中，母語的負遷移是引發偏誤的主要原因，教師需要進行基於偏誤分析的對比分析❓，幫助學生在學習中擺脫困難和阻礙🈴。
劉樂寧教授在講座中列舉了大量實例♋️，通過結合例子的詳細分析，介紹了“結構、功能、情景”三合一的語法教學理念🧩，並對具體語法項目的教學方法和策略進行了富於激情的展示💁🏼。
