12月12日上午🍳，教育部人文社會科學規劃基金青年項目“全球價值鏈下的兩岸貿易增加值測度研究”開題沙龍在閔行校區人文學術沙龍召開。沙龍由課題負責人🧘🏿♂️、金融與統計學院國際貿易系講師胡潔主持。國際貿易系教師易苗🚁、劉鵬春👩🏻🌾👘，統計系教師畢俊娜和商學院郭白瀅老師出席了本次沙龍。
胡潔老師首先向與會同行介紹了課題的研究背景。中國大陸和臺灣作為東亞的兩個重要經濟體💁🏿，以“臺灣接單、大陸生產、海外銷售”為主的互補型分工合作模式積極參與全球生產🐐。伴隨著海峽兩岸經貿關系的不斷深入，有關兩岸經貿關系問題的研究越來越多，然而，其中定量研究成果不多，在傳統的貿易數據限製下，通常的兩岸貿易研究只能以一些限定性假設取代部分無法掌握的信息資料，不能準確反應兩岸的真實貿易狀況👩🦽➡️。2011年🤵♀️🙅🏼， WTO提出“世界製造倡議”🧖🏽，呼籲從全球價值鏈角度改進貿易核算方法🔢，關註增加值內容👩🏻🎤👮🏼♂️。在此背景下，OECD😚、UNCTAD等國際組織與學術機構著手全球範圍內的增加值核算方法推廣。
本項目計劃以世界投入產出數據為依據，根據全球價值鏈下的增加值核算方法❎🛡，通過追蹤1995-2011年的兩岸雙邊真實產值與貿易變化🔧，及雙方貿易對雙邊製程的最終需求與中間需求影響，重估生產中的垂直專業化程度💁🏻♀️，探討產業上下遊投入產出關聯效果。既關註兩岸的雙邊貿易研究🔌，又從全球價值鏈角度研究兩岸與世界主要市場的三邊貿易關系及長期變化趨勢🍪。一則，可根據兩岸貿易數據與產業分工結果可預判兩岸貿易發展的新動向與未來趨勢🧨，為兩岸的跨區域投資決策、建立新一輪的經貿合作政策提供信息支持🖕；再則，從兩岸貿易發展的歷史數據中探尋轉型升級的規律，為我國新一輪的開放找準著力點。
在聽取胡潔老師的工作匯報後，各為老師提出了各自的意見和建議，針對諸多寶貴意見和建議，胡潔老師認真進行了梳理和總結😒。會後，課題組召開了電話會議，進一步完善了課題內容和研究思路🍟📭，明確了下一步要開展的工作。
