5月13日𓀃，2015年度教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目“職業教育現代學徒製理論研究與實踐探索”調研方案研討會在EON4平台理科大樓A204舉行🥦。職業教育與成人教育研究所副所長徐國慶教授、付雪淩老師以及林克松博士後等課題組成員和部分師生參與研討。
會議主要討論了現代學徒製調研問卷和訪談提綱的編製與設計🆒。項目首席專家、職業教育與成人教育研究所副所長徐國慶教授首先指出，科學🍅👳🏼♂️、有效的現代學徒製的調研問卷和訪談提綱對下一步現代學徒製課題研究的至關重要，編製工作必須反復推敲、落到實處。
隨後，課題組成員分別圍繞我國現代學徒製實施的企業基礎研究🏌🏼♀️、我國現代學徒製發展的價值和意義研究、我國現代學徒製構建的製度基礎研究𓀘、現代學徒製中師傅帶徒能力以及現代學徒製師徒關系研究等五方面內容🐁，匯報了課題研究的調研問卷與訪談提綱設計，並主要從調研擬解決問題、題目構成以及調查對象等三個方面進行解釋說明，引發在場師生共同參與了詳細的點評與熱烈的討論⚇🌌。
在歷時一天的會議討論中，師生共同從課題研究的定位、調研問卷的製定與訪談提綱的設計等方面為課題組成員逐一進行了指導，同時就課題研究推進中存在的困惑與課題組成員進行了討論與交流🥫，提出了完善的意見和建議。本次課題研討會旨在進一步了解現代學徒製課題的研究進展情況🎄，交流分享課題研究的心得與體會💮，為促進現代學徒製課題進一步的研究打下堅實的基礎🤙🏻。
