10月11日下午，體育與健康學院院長季瀏教授做了主題為“中國健康體育課程模式理論與實踐”的學術報告會，體育與健康學院教師、本科和研究生同學都參加了此次報告會並就相關內容進行了學習和思考6️⃣。
季教授在報告一開始就通過引用毛澤東、蔡元培等人的名言強調了體育與健康課程的重要性🤸🏽♂️，隨後他從健康體育課程模式的理念、結構與素養等角度簡單闡釋了該課程模式的內容🎼。健康體育課程模式要求從學習目標的設置、教學內容的選擇📄、教學方法的使用👲🏽、學習評價的運用等各個環節都要圍繞增進學生的身心健康來展開，培養學生的體育與健康學科核心素養，提高學生的運動能力引導學生學會運動，尊重學生的學習要求，激發學生對運動的喜愛。這就意味著體育教師要摒棄傳統體育課程教學當中出現的“軍事課”、“紀律課”⁉️、“安全課”👆🏻、“說教課”、“技術課”等形式🙇♂️，將運動負荷與體能練習等加入到體育與健康課堂當中來，要求每節課的運動密度達到75%以上，運動強度建議每節課平均心率達到140-160次/min👩🏼🚀，每節課都要安排10min體能練習🛀🏻，運動技能練習20min左右，以活動和比賽為主🧑🏻🏭。關於健康體育課程模式的再實踐，他提出要堅持運動負荷🧑🏻🎄、體能練習、運動技能學練這三個關鍵點來進行單元教學計劃的創新設計。季教授還分享了足球五步教學案例，並對初中籃球教學計劃的設計進行了展示，這使得大家對於中國健康體育課程模式有了更加具體的理解和把握。
報告結束後，董翠香教授結合自己在工作當中的體會感受🕺🏿，對報告內容給予了高度好評，她認為這是中國學者首次提出的極具本土特色和國際化視野的基於國家課程標準的體育與健康課程模式，是以具體問題為導向而創建出的比較系統的結構模式，是一項在課程理念和實際操作層面進行了完美融合的體育與健康課程模式👩🏽🔧。
