各位項目負責人：
根據全國教科規劃辦通知要求，現對2011年度立項仍在研的全國教科項目進行清理，現將有關事項通知如下：
1.清理範圍🤵🏽⏲。2011年立項目前仍在研的課題，具體請見附件1𓀌。
2.清理結題程序及要求：
1）課題組完成課題研究後舉行公開報告會（報告會計劃提前一周報告社科處），聽取同行意見並認真修改最終成果報告。
2）課題組按要求填寫並提交結項鑒定審批書等結項材料8套至社科處 社科處審核簽章後提交全國教科規劃辦。校內截止時間為2016年10月30日。
3）具體結題要求請見附件2。
3.根據全國教科規劃辦通知，對撤項課題將追回已撥經費🎾，未撥付經費將不予撥付。被撤項課題負責人記入學術誠信檔案，且5年內不得申報全國教育科學規劃的各級各類課題🫶🏿。課題負責人所在單位申報課題數量按比例遞減。
請各課題負責人重視結項事宜⇾，按時提交清理結項材料，請各項目負責人所在單位註意做好管理督促工作📥，保障課題順結項👨🏼💻。
社科處聯系人 吳文鈺 霍九倉
聯系電話：54345118 62233448
社科處
2016年1月28日
附件1 ：
附件1 ：2011年立項在研全國教科課題.docx
| 批準號 | 課題名稱 | 項目類型 | 所在單位 |
| GFA110112 | 績效工資背景下教師有效激勵研究 | 國家青年 | 教育學部 |
| BEA110034 | 學校道德氛圍測評與監控研究 | 國家一般 | 教育學部 |
| BHA110043 | 全球化背景下中國特色基礎教育發展道路研究 | 國家一般 | 教育學部 |
| CHA110130 | 大城市外來人口子女教育獲得空間過程研究：基於區位獲得模型的分析 | 國家青年 | 教育學部 |
| CKA110162 | 社區教育教師的工作特性分析與能力建設研究——基於同中小學教師對比的視角 | 國家青年 | 教育學部 |
| EJA110393 | 從“被動參與”到“主體參與”🧗🏼♂️：職校教師專業發展體系改革研究 | 教育部青年 | 教育學部 |
| EKA110398 | 成人先前學習認定研究——基於國際比較的視角 | 教育部青年 | 教育學部 |
| DJA110288 | “民工荒”背景下勞動者職業能力提升的基本路向——基於勞動經濟學的探索 | 教育部重點 | 教育學部 |
| GKA113011 | 上海市創新終身教育體系跟蹤研究——以上海開放大學建設為例 | 成人教育專項 | 教育學部 |
| GFA111013 | 高考加強能力考查的創新研究 | 教育考試專項 | 化學學院 |
| GFA111014 | 高考加強能力考察的創新研究——以地理學科的命題研究為例 | 教育考試專項 | 地理科學學院 |
